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Vidéos à voix haute : comment impliquer vos élèves à distance

Cet article  a été initialement publié sur le blog Prezi  par Jamie Ewing.

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La plupart des enseignants vous diront que la lecture à voix haute est une des activités les plus importantes pour les jeunes lecteurs en herbe. Elle nourrit leur intérêt pour le texte et cultive le développement du langage. Cependant, on ne se rend pas forcément compte que la lecture à voix haute peut très bien se faire à distance. Comme Betty White, Dolly Parton, Jimmy Fallon et d'autres célébrités qui mettent leurs talents d'acteur au service des histoires pour enfants, j'ai à mon tour adopté la lecture à distance en y ajoutant ma touche personnelle en tant qu'enseignant.

J'ai commencé à mettre en place des séries de vidéo sur Prezi Video et à les envoyer à mes élèves. Dans ces vidéos, je lis une histoire à voix haute qui les amène vers un projet facile à faire à la maison. Puisque je collabore avec tous les enseignants de l'école, quelle meilleure façon de rester présent auprès de nos 400 élèves et de leur offrir un peu de temps en "face à face" ? Pour moi, c'est aussi une excellente opportunité de laisser parler mon excentricité car c'est ce qu'ils attendent de moi !

Comment faire une série de vidéos pour vos élèves

Je m'appuie sur deux méthodes différentes pour créer mes séries de vidéos : soit je commence à partir d'un livre, soit à partir des principes. Je ne sais pas si une méthode est meilleure que l'autre car j'utilise les deux selon la situation. Parfois, je trouve le livre idéal et c'est ce qui fait démarrer la machine. D'autres fois, c'est un principe en particulier qui me pousse à trouver le livre parfait.

Après avoir trouvé le livre et les principes que je vais utiliser, je choisis quelle leçon de 2 à 3 minutes je vais tirer de l'histoire en lien avec les sciences et l'apprentissage des STIM. Ensuite, le livre, le principe et la leçon dirigent l'expérience d'apprentissage basée sur un projet, et Prezi Video me permet de créer des vidéos qui constituent les pierres angulaires du projet.

Par exemple, pour la série de vidéos que j'ai créées pour la Graine de carotte, j'ai fait une lecture à voix haute du livre pour enfants, une mini-leçon sur les graines et un ensemble d'instructions pour la création d'un terrarium à la maison. Dans la lecture à voix haute, j'ai fait des pauses et posé des questions. Cela peut sembler peu naturel au début, mais ce temps de réflexion est nécessaire pour que les étudiants restent concentrés sur les mots et les images pour les lecteurs qui débutent.

Découvrez la mini-leçon sur les graines :