# Szeptember 19. és szeptember 26. között lezárjuk az élő támogatási csatornáinkat, hogy részt vehessünk egy céges eseményen. Továbbra is beküldheti a segítségkéréseit online, és igyekszünk a lehető leghamarabb válaszolni rájuk.
# Szeptember 19. és szeptember 26. között lezárjuk az élő támogatási csatornáinkat, hogy részt vehessünk egy céges eseményen. Továbbra is beküldheti a segítségkéréseit online, és igyekszünk a lehető leghamarabb válaszolni rájuk.

Felolvasós videók: Így kötheti le a tanulókat távolról

Ez a bejegyzés eredetileg a Prezi Blogon lett közzétéve Jamie Ewing által.

women-reading-to-kids-2-scaled.jpg

A legtöbb tanár egyetért, hogy a felolvasás az egyik legfontosabb tevékenység, aminek kitehetjük az ifjú jövőbeli olvasókat. Egyrészt ilyenkor aktív kapcsolatba kerülhetnek a szöveggel, másrészt pedig hozzájárul a nyelvi fejlődéshez is. Azonban nem feltétlenül tudatosult még mindenkiben, hogy a felolvasást hatásosan lehet távolról is intézni! Hazámban olyan hírességek vetik be színészi képességeiket a gyermekeknek szóló történetek közvetítéséhez, mint Betty White, Dolly Parton és Jimmy Fallon. Hozzájuk hasonlóan én is felvettem a távoli felolvasást a repertoáromba, én azonban egy tanári csavart is beletettem.

A tanítványaim számára körbeküldhető videósorozatok fejlesztésébe kezdtem a Prezi Video szolgáltatásban. Ezekben a videókban először felolvasom a történetet, majd azt egy egyszerű otthoni projektté alakítom a tanítványaim számára. Mivel az iskola összes tanárával együttműködök, nincs is jobb módja a 400 tanítvány életében való jelenlét fenntartásának, mint némi „szemtől szembe” bonyolított kapcsolatot kialakítani velük. Ráadásul számomra ez egyúttal remek alkalom arra, hogy kicsit bolondos és vicces legyek, a tanítványaim ugyanis ezt várják tőlem!

Útmutató tanítványoknak szóló videósorozat készítéséhez

A videósorozataimat két különböző módszer ihleti: vagy egy könyvvel kezdek, vagy a tantervvel. Nem tudom megmondani, melyik a jobb, mert mindkettőt szoktam alkalmazni az adott helyzettől függően. Néha rátalálok a tökéletes könyvre, és onnan indul minden. Máskor egy adott tantervi pont ösztönöz arra, hogy megtaláljam a legmegfelelőbb könyvet.

Miután megtaláltam a használni kívánt könyvet és tantervi pontokat, eldöntöm, milyen természettudománnyal és STEM-tanulással kapcsolatos 2-3 perces leckét fogok kinyerni a történetből. Ezután a könyv, a tanterv és a lecke hármasa vezérli a projektalapú tanulási élményt, és a Prezi Video használatával létrehozom a videókat, amelyek a projektek sarokkövét alkotják.

Például a  Carrot Seed, azaz „Répamag” című történethez tartozó videósorozatom részeként felolvastam a gyermekkönyvet,  minileckét tartottam a magvakról, valamint útmutatást állítottam össze arról, hogyan lehet  otthoni terráriumot készíteni. A felolvasás során ügyeltem arra, hogy szüneteket tartsak és kérdéseket tegyek fel. Elsőre lehet, hogy ez nem túl természetes érzés, azonban a tanulóknak szükségük van a gondolkodási időre ahhoz, hogy kezdő olvasókként odafigyeljenek a szavakra és a képekre.

Tekintse meg a magvakról szóló minileckét: