# Szeptember 19. és szeptember 26. között lezárjuk az élő támogatási csatornáinkat, hogy részt vehessünk egy céges eseményen. Továbbra is beküldheti a segítségkéréseit online, és igyekszünk a lehető leghamarabb válaszolni rájuk.
# Szeptember 19. és szeptember 26. között lezárjuk az élő támogatási csatornáinkat, hogy részt vehessünk egy céges eseményen. Továbbra is beküldheti a segítségkéréseit online, és igyekszünk a lehető leghamarabb válaszolni rájuk.

Játékműsorszerű értékelések használata az osztályteremben

Ez a bejegyzés eredetileg a Prezi Blogon lett közzétéve 2020. május 14-én.

A formatív és a szummatív értékelések fontos eszközök a tanárok kezében egy-egy diák tanulási szintjének és hiányt jelentő területeinek a megállapítására.  Napjainkban, ahogy a tantermekben hódít a technológia, az online módszerek egyre inkább átveszik a hagyományos papíralapú értékelések helyét.  

A formatív értékelésekhez a tanárok olyan webhelyeket használnak, mint például a Kahoot, a Quizlet, a Quizizz, illetve játékműsorszerű formátumokat is alkalmaznak. Az Amerikai Pszichológiai Társaság (American Psychological Association) Scholarship of Teaching and Learning in Psychology című folyóiratában megjelent egy tanulmány, melynek címe: „Game shows as review activities: The impact on course evaluations and student perceptions” (magyarul: Játékműsorok mint áttekintő tevékenységek: Hatás az órák értékeléseire és a diákok megfigyeléseire). A kutatók felfedezték, hogy a tanulók szórakoztatónak találták a tartalmak játékműsor formátumban való átismétlését, és élvezték a tanteremben folytatott tanulási élményt.

Hogyan is használhat játékműsort a tanteremben az értékeléshez?  Bemutatunk néhány ötletet.

1. Használjon egy meglévő Prezi-prezentációt, amely lefedi a tanított tartalmat. Fogja a leckét, és alakítsa Prezi Videóvá a Játékműsor sablon használatával.  Vagy ami még jobb: hagyja, hogy a diákok hozzanak létre egy játékműsort, melyet maguk vezényelhetnek le az osztálytársaik számára.

2. Másik lehetőségként kiindulhat egy meglévő Prezi-prezentációból – például ebből a nyelvtannal foglalkozóból: Grammar Game Show. Kattintson a „Másolat készítése” lehetőségre, hogy hozzáadhassa saját tartalmait. Azonban arra biztatjuk, hogy bízza a kérdések megalkotását a tanulókra, esetleg csapatokba rendeződve, és hagyja, hogy a csapatok egymással versenyezzenek. Ezáltal a diákok aktívan hasznosíthatják az anyagokat, és egyben kiveszik a részüket a formális felmérésből. 

3. A játék határozottan hozzájárul a tanuláshoz, de nem csak a tartalmak észben tartásával. Szórakoztató, aktívan bevont közösséget formál, ami megalapozza a tanulási készségeket. Röviden: a tanuló elméje olyan helyzetbe kerül, amely támogatja az agy működését, hogy megvalósulhasson a tanulási folyamat. 

Tekintse meg Paul videóját a játékok előnyeiről, a Prezi játékokra való adaptálásának módjáról, valamint arról, hogy hogyan vonhatja be a diákokat a játék készítőiként.

Prezi Video – képzések és oktatóanyagok

Ingyenes élő képzéseink és igény szerint megtekinthető tréningvideóink is vannak – tudjon meg többet itt. Íme egy rövid oktatóanyag, amely segít a Prezi Video első lépéseinek megtételében:

 

Hasznos volt ez a cikk?

Itt vagyunk, hogy segítsünk

Kérjen segítséget terméktámogatóinktól, keresse meg a választ a fórumunkon, vagy nézzen bele oktatóanyagainkba.